教育部产学合作协同育人项目申报指南

优利德作为亚洲规模较大的仪器仪表公司之一，成立于2003年，总部设于东莞松山湖高新科技园区，致力于测试测量仪器仪表的研发、生产和销售，主要产品包括电子电工测试仪表、温度及环境测试仪表、电力及高压测试仪表、测绘测量仪表和测试仪器等，公司产品广泛应用于高等教育、建筑工程、汽车制造、IoT传感器、测绘测量、轨道交通、医疗防疫、环境测温、安全检查、电子制造、科学研究等专业化应用场景，是国内知名的仪器仪表公司。

一、建设目标

在教育部高教司指导下，2022年优利德科技（中国）股份有限公司拟在“智能网络实验教学平台”、“基础电子学科类课程改革”、“电力电子创新实验基地建设”等几个方向上，支持高校开展教学内容和课程体系改革、实践条件和实践基地建设项目。

教学内容和课程体系改革项目，围绕目前产业的热点技术领域，包括互联网、智能科学和仪器学习，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的教学改革方案和课程教案。项目建设成果由优利德通过NeptuneLab云向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养，促进高校之间的开放创新合作，大力推动实验课程教学改革创新，提升实验教学整体质量，实现将优秀的教学方法、实验课件资源快速分享给其他高校。

1、NeptuneLab实验系统综合测试平台

在物联网科技的快速发展下，优利德NeptuneLab实验系统综合测试平台，以其先进的实验教学方法，通过改变传统教学依托于人工管理的方式，以提高教、学和管理三方面的数字化、智能化为手段，实现减轻教学负担、设备资产及教学资源的有效整合，做到了增强学生学习的主动性目标。

2、SaturnLab电力电子实训系统

为了支持高校电力电子和半实物仿真的教学，特推出了基于模型设计的电力电子和运动控制系列产品，该系列产品可以满足电气工程、电力电子、自动化和控制科学等工科学科相关的教学与科研需求。

SaturnLab电力电子实训系统提供给学生从电路原理，电路构建，到Simulink模型设计以及仿真，直至最后实际功率电路验证等一整套学习过程。这样学生可以首先了解理论层，然后通过离线仿真对理论层加深理解，进而再对实际硬件进行控制，获得真实的控制数据。让学生更加清晰的了解理论、仿真与实际硬件控制的关系。

针对基础教学方面，系统提供了丰富的实验例程，以培养学生实践能力和创新能力为核心，突出工程实际背景，注重培养学生运用现代技术解决电气工程实际问题的能力；在“开关电源技术”、“ 电力电子装置与应用技术”等课程开设设计型、综合型、创新型、研究型系列实验，实施开放式、自主学习实验教学模式，构建独具特色电气实验教学体系，创新设计实验项目，需要相关的实验设备。

二、项目内容

1、教学内容和课程体系改革项目

拟设立11个项目。

1.示范课程项目(3项)：起示范作用的促进大学生在测试测量领域的新教学模式和教学方法研究与实践，技术方向：开设基于优利德测试测量仪器(课程指导书/视频教材)的课程创新改革；

（1）基于优利德测试测量仪器在高频电子线路的应用设计

（2）基于优利德测试测量仪器在电力电子技术课程设计

（3）基于优利德测试测量仪器的创新电子电路实验课程设计

（以上项目名称供高校参考，高校也可以结合实际需求拟定）

2.教学改革项目（8项）:以技术创新为导向的测试测量领域教育的新技术、新方向开发与实践，技术方向：开设基于优利德SaturnLab电力电子实训系统/智能网络实验教学平台(课程教学/实验实践)等。

（1）基于优利德SaturnLab电力电子实训系统虚实仿真设计开发

（2）基于优利德测试测量仪器的云实验室课程创新平台建设

（3）基于优利德测试测量仪器培养学生测试思维的创新研究

（4）优利德SaturnLab电力电子实训系统虚实结合教学模式的探索与实践

（5）优利德SaturnLab电力电子实训系统在电力电子技术课程中的应用

（6）基于优利德SaturnLab电力电子实训系统的电力电子技术教学实验设计

（7）NeptuneLab智能实验系统综合测试平台设计应用

（以上项目名称供高校参考，高校也可以结合实际需求拟定）

2、实践条件与实践基地建设

拟设定2项：通过建立优利德联合共建实验室，助力高校引入工业系统上的先进理论，完善教学模式，从而加强实践教学环节，提升实践教学水平。

（1）基于优利德SaturnLab电力电子系统虚拟实训基地建设

（2）线上线下混合电力电子实训教学基地

（3）开放式NeptuneLab智能实验系统综合测试平台建设

（以上项目名称供高校参考，高校也可以结合实际需求拟定）

三、申报条件

1、教学内容和课程体系改革项目

（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。

（2）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。

2、实践条件与实践基地建设

（1）全日制985/211本科高校优先，须指定一名项目主负责人。

（2）面向全国高等院校，电子信息、通信工程、电气工程及自动化、电气信息、电力电子、自动化和控制科学等工科相关专业。

（3）立项项目所需提供优利德联合共建实验室对应的场地以及与之配套的教学资源和条件。

（4）项目申报书中应明确企业支持资金投入方向，具体项目内容在校企合作协议中体现。

注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。

四、支持办法

拟支持11项教学内容和课程体系改革项目，2项实践条件和实践基地建设项目，建设周期均从立项日期起为期一年。

1.经费：优利德科技(中国)股份有限公司拟资助入选的课程项目、教改项目每项5万元人民币经费；拟资助实践条件和实践基地建设项目每项软硬件价值总额不低于20万元。具体资助金额经项目评审委员会遴选后最终确定。。

2.优利德科技(中国)股份有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

五、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载平台申报书模板进行填写。

2.项目申报人需提前与企业项目负责人联系，须在7月20日前将加盖学校教学主管部门或以上单位公章的申报书形成PDF格式（无需提供纸质文档，高校项目负责人必须手写签名）发送至优利德项目负责人处审核，审核通过后可上传至产学合作协同育人平台。如若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。如下企业项目联系人邮箱：（发送邮件主题命名为：2022年-高校名称-项目主负责人姓名-项目类型-项目名称）

3. 优利德科技（中国）股份有限公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公布入选项目名单至优利德官方网站及公众号。

更多有关协同育人项目的推进情况、申报指南及申报资料的说明，请持续关注：

产学合作协同育人项目平台：http://cxhz.hep.com.cn

优利德官网：https://instruments.uni-trend.com.cn/news

优利德公众号：youlidekeji

六、时间安排及教育部立项名单发布

6月30日前在平台内完成协议确认的项目，将纳入2022年第一批立项名单审核与发布。

9月30日前在平台内完成协议确认的项目，将纳入2022年第二批立项名单审核与发布。

9月30日后在平台内完成协议确认的项目，将不纳入教育部产学合作协同育人项目。